为什么儿童有必要做0-6岁神经心理发育检查？

原标题：为什么儿童有必要做0-6岁神经心理发育检查？

摘要:
本书特点为内容全面，通俗易懂，增加了最近的社区开展早期教育的研究成果和近年来积累的早期教育经验。还编入了新生儿行为神经测查和法国阿米尔桑0-1岁神经运动测查的表格，供儿科医生和儿保工作者应用，家长阅读时
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本书特点为内容全面，通俗易懂，增加了最近的社区开展早期教育的研究成果和近年来积累的早期教育经验。还编入了新生儿行为神经测查和法国阿米尔桑0-1岁神经运动测查的表格，供儿科医生和儿保工作者应用，家长阅读时可省略。希望本书对于渴望自己的宝宝有一个最佳人生开端的父母有所启示和指导，对于为儿童优生优育辛勤工作的同行们有所帮助。目录第一篇
新生儿的惊人能力

0-3岁是儿童的人生开端，每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端。每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。

从胎儿开始孕育的能力

如何进行科学胎教

儿童的发展是指体格、心理、情感和社会交往能力的发展。正常儿童智力发育水平与早期环境刺激、教育及亲子关系高度相关。

新生儿的六种状态

早期教育：是一种有组织有目地的丰富环境的教育活动，以促进正常儿童的智能发育。

新生儿会看吗

早期干预:
是对出生后有可能发展为智能低下、脑瘫等的高危儿或6岁以前智力落后的儿童早期教育。

新生儿喜欢看什么

看的最佳距离

婴儿的听觉能力

如何要做到早期干预，就要早发现，就有必要做0-6岁的神经心理发育检查，尤其是早产儿，要定期做0-6岁的神经心理发育检查，及早发现儿童脑发育落后或智力低下。

婴儿喜欢听什么

对声音的记忆力

录敏的触觉和嗅觉

刺激与学习

小儿生后2年是脑生长、智力和社会能力发展最快的时期。早期发展的质量影响儿童的未来。所以对于正常儿童也有必要做0-6岁小儿神经心理发育检查表。通过测定儿童大运动、精细动作、适应能力、语言及社会行为，反映出儿童发育水平。

学习能力的关键期

大运动、精细动作明显落后可以提示以后脑瘫的风险增加，适应能力明显落后提示以后智力低下风险增加，语言发育落后多伴有大运动、精细动作、适应能力的落后，所以建议大家重视0-6岁儿童神经心理发育测定，早发现儿童的发育异常，早干预，早治疗。

学习始于生后头的几天

新生儿会交流吗

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第二篇 新生儿天生的运动本领

责任编辑：

运动自胎内开始

新生儿的生活规律

“生物钟“支配运动

影响新生儿活动的主要因素

交谈与析生儿的躯体活动

特有的原始反射

主动运动

新生儿能伸手去拿东西吗

威尼斯人线上娱乐，面部表情和模仿能力

新生儿在家中的表现

第三篇 0～3岁婴幼儿的各类发育规律

婴幼儿体格发育规律

婴幼儿动作发育规律

婴幼儿感知觉的发育规律

婴幼儿语言发育规律

婴幼儿注意记忆思维的发育

婴幼儿情绪情感和个性的发育

第四篇 0～3岁婴幼儿潜能开发与教育方法

0～1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 7个月 8个月 9～1个月

11～12个月 13～15个月 16～18个月 19～20个月 21～24个月

25～30个月 31～36个月第五篇 婴儿操和按摩操的作用与方法婴儿操

按摩操第六篇 早期教育与婴幼儿智能低下防治

儿童有权拥有最佳的人生开端

0～3岁是早期教育的黄金时期