用现代信息论观点分析,厚积是输入;薄发是输出。这是互相联系的两个方面。输入多而输出少,自然储备就多,学习后劲就大这也就是“大器晚成”的秘密所在。


溯源学习法


编辑:何方

W曾说,跨界,就是恃强凌弱的艺术。

清华名师点评高效学习法之六

如果只是学习而没有实际的应用,就是在浪费生命。

溯源学习法是一种纵向的挖掘式学习方法。任何书本知识都是长期积累的结果,都有它产生和发展的过程,都有其时代的溯源和历史继承性。所以,要想真正了解和掌握书本知识,就应当明白他究竟是从哪里来,又是怎样继承和发展的。

首先要理解整体性学习法,然后不断的运用。

运用厚积薄发学习法,包括两个主要方面:一是学习要扎实,要打好坚实基础,要不断增加知识储备。二是要有甘于寂寞的作风,不为眼前利益所趋使,不追求表面现象,不以自己学问炫耀于人,树立远大目标并一心为之奋斗与追求。

笔记流

“溯源学习法”在其运用过程中,往往有两种形式,一种是对文章引文出处的追踪考查;另一种是对某项知识不同阶段,特别是对它的最初形成情况的探索研究。

注意的三点:
1.信息量尽量压缩:其实现在我在写读书笔记,就是一个很好的压缩,在输入的过程中自己理解,然后以自己的语言说出来,用自己的结构整理出来,这本身其实是一种输出。而只有能够顺利输出的知识,才能算是自己的知识。
2.疑问驱动探索:用问题来作为学习探索的动力,学会提出正确的问题无比重要。
3.在现实世界中印证:这一点非常重要,不实践的知识只能算是理解而不能算是感受

厚积薄发学习法

10天完成线性代数,12个月自学完成4年麻省理工学院计算机科学33门课程。

厚积薄发是中国传统的学习法之一。相传,历史上许多“大器晚成”的典型人物,都是采用这种学习方法取得明显成效的。

闲暇时间能专心研究一门让你感兴趣的课程,本身就是一种莫大的奖赏

溯源的过程,实际上往往是从一本书到另一本书的探讨学习过程。这个过程越长,辐射面越大,我们所得到的知识也就越多。“溯源学习法”将是我们跳出手中的书本,而走向更加辽阔的知识世界。

我们需要的,是稳健的步伐,和如同脱缰的野狗……哦不,野马一般的思维!

很多人学习有一个问题,就是不会运用。就算一个公式在面前放着,也不知道用到哪个场景中,或者,场景出现了,却无法调用知识,这其实都是缺乏连结。
斯科特说:
”我的强项在于一旦有了点初步的理解,就能够迅速的抓住它,并且快速的让其成长,因此我能轻松的运用它。“
这就是连结的作用,就是聪明人与常人的差别。

运用“溯源学习法”可以帮助我们寻根究底,辨明曲直,并获得新的发现。

1.获取:信息量要尽量压缩
(1)简化:尽量剔除无用的信息
(2)容量:尽量获取更多的信息
(3)速度:可以通过方法提高,第二章节。
2.理解:如果有一些点不能理解,那么必然是因为你缺乏了哪一个相关的知识,去补全它。
3.拓展:形成结构、高速公路等。疑问驱动探索,建立连接方式:比喻等。
4.纠错:删除无效的联系,纠正错误的比喻(每个比喻都尤其局限),通过实践纠错。
5.应用:应用是学习的最终目的,在现实世界中进行印证。
6.测试:注意以上每一步是否做好。

想要超出知识本身,光是热情还不够,还要不断寻找应用知识的途径。只要用心就会发现所有知识都有其实际价值

整体性学习法的步骤:


(1)比喻:比喻本身就是在不熟悉的知识和熟悉的知识之间架起一座沟通的桥梁。用熟悉的事物比喻不熟悉的事物。
(2)内化:知识情感相联系,知识图像相联系。运用更多的感官信息。发挥创造力
(3)图标法:流程图,概念图,图像等。

1.指读:用手指引导阅读(个人怀疑其效果)
2.练习阅读法:
3.积极阅读法:这种阅读法其实速度慢,其快体现在阅读效果上。(1)主要观点是什么?(2)怎样才能记住主要观点?(3)怎样将主要观点拓展和应用?

斯科特·扬的经历

以项目为基础的学习


关于语言的一切比较好学,关于几何的一切比较好学,是因为这些学科的基础结构比较成熟,而数理类的不易学,是因为基础结构不牢靠。

联系观点(建立连接):
需要多加联系。

当你为了知识的实际用途在学习的时候,你会发现成绩并不会困扰你,因为学到了足够的东西已经是你最大的成就和慰藉。



是结构的简化、快照。
是典型的结构。
一些模型可以运用在不同的学科中。

作者推崇“一次学会”,要全神贯注于第一次获取知识的过程,而不是记漂亮的笔记,等到课下再学。

与机械记忆正好相反。如果你记一个公式,很多学生都是死记硬背(尤其是考前突击党),结果很快就会忘记。
而整体性学习者会明白这个符号为什么会出现在公式的某个地方,他深入了解规则,所以也能打破它。


其实专业课可以放在一起来学习,这样会有一个整体性的观念,知识结构也会更加完善。

其实我更倾向于叫他主题学习(像是《如何阅读一本书》中的主题阅读),其实就是针对一个主题不断的深入学习。

3.绝不拖延
周计划和日计划,分配工作量到每日,尽量早的完成每日或者每周的计划,而不要拖延到最后。

自我教育

如何使用这本书

如果一些学科不难学,是因为你脑中已经有了关于这方面的发达的知识结构。

笔记流的两个方面:
(1)记录
(2)拓展

其实这本书对我来说重要的就是建立联系和费曼技巧。
建立联系这点,大家都会有体会。但是我体会到的最重要的一点是:学习不应该是纯输入,而应该是输入与输出交叉进行的,看懂的过程是输入,然而与自己已有的知识联系就是输出了,记笔记的时候,千万不要抄书,而是要用自己的话说出来,笔记中的每句话都尽量作为输出而不是机械记录。
看完之后再进行一个整体的总结性输出,输出过的知识,才算是真正理解了。
而关于费曼技巧……不得不说费曼是非常有智慧的,一个费曼技巧就包含了两个极重要的点:(1)“想象你在教一个学生,你会怎么做”,这其实就是输出,而想要教的学生越是年幼,就要求你的表达越是贴近生活,越是简练,这是培养总结能力和输出能力最好的办法。(2)“当你感到疑惑的时候,返回去吧”,这一点是非常重要的“退步”的守则。很多时候我们觉得一个知识不能理解,其实恰恰是这个知识涉及的另一个知识我们不了解,就是所谓的“基础不好”。在学习的时候,我们往往太急,希望在有限的时间里获得更多的知识,但是却往往会被卡在一出寸步难行,这时候我们需要的往往是退步。

(1)每周至少阅读一本书,每年至少读50-70本书他的阅读量也不过如此,所以不必对自己要求过高。
(2)有一个阶段性的目标,并且把目标细分

费曼技巧
1.选择要学习的概念
2.设想你是老师,正试图教会一名新生这个知识点。
3.当你遇到疑惑的时候,返回去,而不是继续往前走。
4.简单化和比喻

随意信息的处理

最开始它可能低你的学习速度,但是熟练之后,你会体会到它给你带来的益处。

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